正确认识自己，悦纳自我是心理健康的重要条件。在小学阶段，孩子们逐步有了自我意识，而许多学生因为不能正确地认识自己，或自我评价过高，或自我评价过低，而影响其情绪和人际关系。为了帮助孩子们正确而全面的认识自我，悦纳自我，进一步促进学生心理健康发展，本月，我校围绕“探寻心的宝藏”这一主题，组织学生开展了一次心理专题活动。本次活动分为三个部分：“认识自我”主题晨会、“我绘我心”书签制作活动、“我手画我心”自画像活动。

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